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奥数是什么?幼儿奥数启蒙可以学习哪些内容?

很多家长或许都听到过奥数,但相信真正接触过奥数的家长一定不多,很多人会问孩子如果要学习奥数应该从哪里入手呢?或许很多人对于奥数真正的意义还并不是非常了解。

;本意上来说奥数其实就是奥林匹克数学竞赛的简单称呼,英文名称也写作International Mathematical Olympiads(IMO)在国内奥数有时候会人感觉非常的热议,所以近些年一些非理性的“奥数热”也开始有所控制。如果幼儿开始学习奥数可以从数学兴趣开始引导,因为奥数的知识相对比较深,在另一种程度上也会激发儿童学习数学的兴趣,那么对于幼儿在奥数启蒙上我们可以他们学习一些什么内容来引导孩子的兴趣呢?

以下一些奥数启蒙教学引导可以参考:

通过10以内手口一致数数

;这个数数的游戏主要是为了通过正数、倒数、接着数、的操作来达到对幼儿操作活动中不断的锻炼孩子动手协调能力以及口语表达,在通过操作游戏的过程中让孩子练习手口一致的数数。

练习对5以内数的实际意义、数的形成及守恒

;这个游戏意义主要在于通过操作活动使得孩子能够感知一个新的数字的形成的规律,让他们理解在前面添加一个数之后就会产生不同。

;外可以通过这些操作来锻炼孩子的动手、口语以及感知数字和数量的对关系,对数感有一定的形成感知和引导。

5以内数的等差关系

关于数的等差关系对孩子来说是对奥数认识比较关键的一环,对于5以内数字的等差了解可通过这种类似的活动使得孩子感知在自然数列中比其中一个数字或小或大是其他数字的相邻数,并理解邻数之间逆向关系,这也是一种对数感的锻炼。而在进一步的引导过程中让孩子认识自然数列的一些本质规律,懂得数字之间的关系,为以后的知识认识和学习打好基础。

10以内的序数以及4的相邻数

;在通过对这些的认识,教学活动的目的在于让孩子通过游戏感知数的关系,比如可以要求小孩子能自然的说出3个数之间的关系及数和数之间的邻居是几和几。

数的实际意义及守恒、6的形成

这个游戏操作,主要是通过这个过程让孩子形成数学的感知,例如对于新数形成以及数字之间对应的关系以及认识一个数在不受空间排序影响和干扰的情况,孩子还是可以正常进行识别。

复习5以内的序数、2的相邻数; 在通过这个操作活动可以让孩子感知到数学素质中自然数列当中比其中一个数字少一个或打一个的相邻数字,以此理解相邻数字之间的逆向。此外主要的目的还在于在这个游戏过程中理解5以内物体的排列顺序的规律,让孩子更深层次的感知数与数的关系。

总而言之,对幼儿的奥数启蒙来说,其实还是在于对孩子的数学引导上,尤其数学思维习惯上来进行,在有了数学思维之后孩子自然而然会有一些兴趣,对以后的数学、奥数学习是有很大帮助的。从另外一个层面来看奥数的学习并不是单纯的数学竞赛,我们撇开各类市面上的充斥炒作氛围的学习需求来看,奥数启蒙相关的学习本身而言对于孩子在小学以及将来的初中等学习数学的时候还是会比较有用,尤其在思维得到不同层次锻炼的情况下,客观的说数学学习的效率成绩相对也会不一般。

这就是简单的分享,如果各位家长还需要知道更多,欢迎添加老师,如果大家有什么问题,我会帮忙解答!数学的最终目的就是解决问题,它绝不像语言那样是用来背的,更多地体现在孩子解决问题的过程当中,过程最重要,结果不是最重要。因此,让孩子去解决一个问题时,你要给他留下一定空间,让他去思考,自己去琢磨,不求结果。

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